先日、学校事務職員のみなさま向けに研修をさせていただきました。
研修後に届いたアンケートを一つひとつ読んでいく中で、
「あぁ、ちゃんと届いていたんだ」と胸がいっぱいになり、
思わず涙が出ました
私の研修では、
「正しい整理整頓のやり方」を教えることよりも
なぜ人によってやりやすさが違うのか
なぜ続かなかったのか
を一緒に紐解くことを大切にしています
整理整頓は、
・モノの問題
・場所の問題
だけではありません。
実は
人の思考・行動・特性の違いが
職場の「やりにくさ」を生んでいることが多いのです
【いただいたアンケートの数々】
◆「自分の正解が、他人の正解ではなかった」
自分が使いやすい＝みんなが使いやすい、ではないことが分かりました。
“誰が見ても分かる整理整頓”を考える視点を持てたことが一番の学びです。
◆「やり方以前に“考え方”が変わった」
今までラベリングや色分けなど、いろいろな方法を試してきましたが、
なぜ続かなかったのかが今回の研修で腑に落ちました。
人それぞれタイプが違うことを前提に考える必要があると分かり、
自校に合った方法を探していきたいと思います。
「片づけ＝精神論じゃなかった」
整理整頓は個人の努力ではなく、
仕事の仕組みや人材育成にも関わる活動だと分かりました。
文字・色・形で誰でも分かる仕組みを作ることが大切だと学びました。
◆「“やらなきゃ”から“やれそう”に変わった」
講師の方がとても具体的に、
目標設定と手段を考えさせてくれたので、
重い腰を上げるきっかけをもらえた気がしました。
学んだことを元に、自校の整理整頓に取り組みたいです。
◆「人間関係までラクになりそう」
「こんなに整えているのに、なぜ分からないの？」と
心の中で思っていた理由が分かり、気持ちがすっきりしました。
仕事の進め方だけでなく、人間関係にも生かせそうです。
◆「モノだけじゃなく、時間・行動にも応用できる」
「時間の管理は行動の管理」という言葉がとても印象に残っています。
自分のタイプを活かして、
モノだけでなく時間や仕事の整理にも活かしたいと思いました。
今回の研修が、
「すぐに片づける」きっかけだけでなく
職場の見え方が変わる時間になっていたなら、
これ以上うれしいことはありません
ご参加いただいた皆さま、
企画・運営してくださった皆さま、
本当にありがとうございました
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